Elementen van ontluikende geletterdheid

December 27


Elementen van ontluikende geletterdheid

Een belangrijke fase van de ontwikkeling van het kind is de overname van geletterdheid: het vermogen om te lezen en te schrijven. Voorgaande werkelijke geletterdheid is wat psychologen noemen "ontluikende geletterdheid." Dit verwijst naar de interactie van een jong kind met boeken, rudimentaire schriftelijk ("schrijfsels") en andere pre-literaire opdrachten. Het proces begint kort na de geboorte en gaat tot het kind volledig lezen en schrijven mogelijkheden heeft ontwikkeld.

Tekens en aanduidingen

Ouders moeten in staat zijn om bepaalde tekens erkennen dat hun kind in de ontluikende geletterdheid fase is ingegaan. "Print motivatie" is de belangstelling voor en betrokkenheid met boeken als play-apparaten of speelgoed. Het ontwikkelen van een basiswoordenschat betekent dat een kind is het koppelen symbolen (woorden) met objecten in de wereld. Narratieve vaardigheden wijzen op een opkomende mogelijkheden voor het vertellen van verhalen en beschrijving. Print bewustzijn voorbode leesvaardigheid: Het is de rudimentaire kennis van hoe een boek of tijdschrift en de volgorde waarin om woorden te lezen behandelen.

Het bevorderen van ontluikende geletterdheid in Zuigelingen

Ouders kunnen helpen deze opkomende vaardigheden te ontwikkelen in hun kinderen. Baby's en jonge kinderen kunnen spelen met felgekleurde, eenvoudige prentenboeken. Ze kunnen interageren met-woord-gerelateerde speelgoed (zoals houten blokletters). Ouders kunnen eenvoudige verhalen aan kinderen, met name teksten die meter of rijm hebben gelezen. Daarnaast kunnen ouders de woordenschat van een kind te ontwikkelen door te leren wat verschillende dingen in de wereld van het kind worden genoemd.

Het bevorderen van ontluikende geletterdheid in Peuters

Als kinderen bereikt de peuter stadium, kunnen de ouders blijven vroege lees- en schrijfvaardigheid uit te brengen. Lezende kinderen elementaire verhalen helpt narratieve vaardigheden te ontwikkelen. Het vullen van de kamer van een kind met tijdschriften, boeken en andere literaire parafernalia creëert een literaire milieu. Ouders kunnen ook geven hun kinderen het schrijven van leveringen aan opkomende symbool creatie, zoals tekenen en schetsen te moedigen.

Emergent Schrijven

Emergent schrijven is een specifiek aspect van de ontluikende geletterdheid. Als een formele gebied van studie, is het alleen maar bestaat al sinds de jaren 1970. Emergent schrijven meestal manifesteert als iets anders dan herkenbaar schrijven. Bij jonge kinderen, het ziet er meestal als krabbelen of lijn-tekening ontworpen om woorden te imiteren op een pagina. Recent onderzoek heeft zich gericht op opkomende schrijven als een sociale gebeurtenis, waarin jonge kinderen wisselen ideeën over symbool generatie en tekst met hun leeftijdsgenoten.