Lijst van Passende Regels van het klaslokaal in het vierde leerjaar

October 26



Elementaire klaslokalen met regels en gevolgen zijn beter leeromgevingen. De structuur van de klas regels creëert een sfeer die kinderen aanmoedigt om zelfbeheersing te gebruiken, leert de juiste beslissingen en afdwingt verantwoording. Docenten kunnen vast of laat de leerlingen een rol in het bijstaan ​​met de regel opdrachten. Geschikt klaslokaal regels voor een vierde-klas moet eerlijk en evenwichtig te zijn met behoud van de integriteit en de veiligheid van de klas. Deze leeftijdsgroep zal beginnen middelbare school binnenkort, en life-skill regels moeten worden uitgevoerd.

Luisteren Regels

Luisteren regels zijn de basis van alle andere klas regels. Luisteren regels scheppen de basis voor alle andere regels. De twee meest elementaire luisteren regels voor een vierde leerjaar klas luisteren naar de leraar en de volgende richtingen. Invoering van een systeem van het gebruik van bochten voor klassikale discussies, zoals het verhogen van handen of een talking stick, kan helpen om te leren van een leerling te weerstaan ​​onderbreken anderen.

Behavioural Regels

De fundamentele gedrag van kinderen zijn gewoonten van deze leeftijd, en ze kunnen een aantal fine-tuning voor de middelbare school nodig. Met behulp van goede manieren voor verschillende situaties, zoals 's middags, leestijd en speeltuin tijd, is een regel die moet worden in elke klas. Aardig voor anderen en respectvol te peers moet worden versterkt op deze leeftijd. Het houden van uw handen en voeten om jezelf voorkomt conflicten, en beperkt de verspreiding van koude en griep kiemen in de klas.

Life-Skill Regels

Het maken van een regel dat kinderen aan te komen op school op tijd geeft hen een gevoel van onafhankelijkheid en leert snelheid die later in het leven nodig zullen zijn. Koppelen van de aankomsttijd met voorbereid is een vaardigheid voor het leven die geschikt is om les te geven op een vierde-grade niveau is. Bredere regels, zoals het eisen van studenten om hun best te doen, productief en altijd hard werken zijn grote motivators voor een klaslokaal.

Verantwoordelijkheden leraar

Hoewel er regels voor studenten, moet een leraar altijd de studenten met versterking van de beloften en de verantwoordelijkheden die ze maakt voor hen. Ze moeten laten studenten weten op de eerste dag van de klas wat wordt verwacht wanneer ze aankomen en wat doen als verschillende signalen worden gegeven. Verwachtingen, zoals wat te doen voor de groep tijd, wanneer een student nodig heeft om de rest ruimte gebruiken of wanneer ze hun werk hebben voltooid, moet in detail worden beschreven. Er mag nooit een vraag wat van de studenten wordt verwacht.

Gevolgen

Gevolgen voor het breken van de regels van de vierde klas klaslokaal inclusief het schrijven van de naam van een kind op het bord voor de eerste overtreding. Dit dient als een waarschuwing en een herinnering. Het maakt hen ook maatschappelijk verantwoording af aan hun collega's. De tweede overtreding gevolg omvat het hebben van een kind schrijf de regel op het bord. Dit versterkt wat er verwacht wordt en dient als een herinnering aan de regel. Bij de derde overtreding, zijn privileges weggenomen: Verminderen van reces tijd of met de lunch op een aangewezen tafel zijn juiste privileges verloren gaan. Als escaleerde tot een vierde overtreding, worden de ouders aangemeld door noot. Vijfde overtredingen worden verwezen naar de opdrachtgever om adequaat omgaan met de situatie.