Klassikale activiteiten voor "Het Open Venster"

May 15



Sake's "The Open Venster" blijft een van zijn meest populaire korte verhalen en een uitstekend model voor het verklaren van verhalende apparaten in een taal arts class. Het verhaal vertelt over een meisje die blijft bij haar oom en tante. Een arts komt op bezoek en ze spint een garen dat haar tante laat een raam open voor haar overleden oom en broers, die nooit terug van een jachtpartij. Bij thuiskomst nog steeds springlevend, de dokter loopt uit in shock.

Woordenschat Building

Geschreven in 1914, het verhaal maakt gebruik van een groot aantal woorden dat jongere lezers niet vertrouwd mee bent, zoals "watersnip," "paria", "zwakheden" en "Falter." Als onderdeel van de leesopdracht, leerlingen vragen om 10 woorden dat ze niet wisten in de tekst te identificeren, ze opzoeken in een woordenboek en zet in een document met een lijst met definities. Een andere benadering is om woorden klas bespreken een hun betekenissen in de context van het verhaal. Een pop quiz kan worden ingevoerd om de leerlingen te testen op hun kennis van het nieuwe materiaal.

Ironie

Als onderdeel van klasgesprek, definieert het begrip ironie en detail zijn gebruik in "Het Open Venster." Deze analyse kan bespreken hoe ironisch kan verschijnen in drie vormen: verbale, situationele en dramatisch. Kijk ook eens naar zijn doel in het verhaal. Bijvoorbeeld, de vraag stellen of het creëert angst, spanning of een humoristische naam. Als een huiswerkopdracht, leerlingen vragen om twee passages te selecteren uit het verhaal dat ironie te gebruiken en te schrijven over hoe het hen beïnvloedt als lezer.

Begrijpend Lezen

"Het Open Venster" kan ook worden gebruikt om andere fundamentele verhalende concepten, zoals voorafschaduwing en conflict en het doel van de protagonisten en antagonisten te identificeren. Deze activiteit kan optreden als onderdeel van een klasgesprek of de klasse verdelen in kleine groepen. Elke groep kan hun antwoorden onafhankelijk beschouwen en documenteren ze in een mini-essay. Eind klasse kan een vertegenwoordiger van elke groep verschijnen voor de klasse van de bevindingen.

Oriëntering

Verhaal Sake's gebeurde in een tijd en een plaats onbekend voor de meeste studenten. Om ze geïnteresseerd zijn in het verhaal te krijgen, beschrijven aan studenten in termen die ze zullen begrijpen. Zo, vertel hen een parallel verhaal voordat ze lezen "Het Open Venster." Beschrijf een collega die een soortgelijke pauze nam van de druk van het onderwijs om te verblijven in een huis in het land. Vertellen het verhaal alsof het een werkelijke gebeurtenis. Vergelijk de leraar aan de arts van het verhaal.