Project van de wetenschap op een elektrische Bell

December 6



Een effectieve manier om kinderen te helpen leren de basiseigenschappen van een elektrische bel is door middel van een praktische wetenschap project dat hen leert hoe de bel werkt en waarom. Een elektrische bel is gemaakt om te bellen door het passeren van een stroom door een elektromagneet, die gemagnetiseerd worden en trekt een kleine metalen hamer op de bel-eenheid. Wanneer dit hamer beweegt het valt de bel en maakt het bellen, maar het breekt ook het circuit, demagnetiseren de elektromagneet. De hamer keert terug naar zijn positie in het circuit, opnieuw aan te sluiten en het proces te herhalen. Het volledige proces gebeurt zeer snel en produceert de intermitterende beltoon geassocieerd met elektrische klokken.

Instructies

•  Plaats de batterij in de batterijhouder. Wijzen op de leerlingen de negatieve en positieve polen van de batterij en leg uit dat de directe stroom van de positieve terminal naar een negatieve pool in een complete circuit. Leg de kinderen uit dat deze stroom van stroom is welke bevoegdheden dingen zoals de elektrische bel.

•  Verbind een van de beklede draden aan de connector aan het positieve einde van de accu en het andere uiteinde van de draad aan één van de aansluitingen op de schakelaar. Leg de eigenschappen van de schakelaar - die dient om te verbreken en de schakeling afhankelijk van de positie van de hendel - en versterken de gedachte dat het circuit te onderbreken veroorzaakt een onderbreking in de elektrische stroom. Zet de schakelaar in de stand "Uit".

•  Sluit een van de gecoate draden aan de andere connector van de schakelaar en sluit het andere uiteinde van de draad aan een van de aansluitingen op de elektrische bel. Leg de kinderen uit dat de stroom van de positieve pool van de accu, door de schakelaar en door de bel, waardoor hij nu maar dat het circuit nog niet compleet is.

•  Vul het circuit door het aansluiten van de laatste draad aan de andere connector op de bel en de negatieve pool van de accu. Leg de kinderen uit dat het circuit is nu compleet, maar dat de schakelaar is het circuit te onderbreken. Vraag een van hen om de schakelaar flick en maak de bel. Uitleggen wat de huidige doet binnen de bel te laten rinkelen.

•  Laat de kinderen experimenteren verwijderen bedrading van de schakeling en het waarnemen wanneer een circuit compleet en incompleet. Voortzetten van het project door het hebben van de kinderen bouwen hun eigen circuits met elektrische klokken in serie: met elkaar verbonden zijn in een keten op een afzonderlijk vertakt circuit, of parallel: aangesloten op de individuele takken van de belangrijkste circuit. Laat de kinderen het verschil tussen de twee typen verbindingen observeren.