Andragogie verpleegkundig onderwijs

August 12


Andragogie verpleegkundig onderwijs

Volgens de Encyclopedia of Educational Technology, andragogie is "de theorie van volwasseneneducatie" en het is de studie van hoe en waarom volwassenen anders leren van kinderen, en de beste manier om hen te helpen te leren. De andragogie model van leren is gebouwd op vijf ideeën die vaak in verpleegkundig onderwijs worden aangepakt.

Begrip

Volwassen leerlingen moeten eerst begrijpen waarom de informatie is belangrijk om te leren. In het verpleegkundig onderwijs, niet alleen opvoeders juiste procedures voor de patiëntenzorg te leggen, maar ook uitleg over de complicaties die optreden wanneer de informatie onjuist is geleerd.

Zelfsturing

Leerlingen moeten ook leren hoe ze zich leiden binnen het verpleegkundig proces. Een van de verantwoordelijkheden van de verpleging opvoeders is om studenten te helpen hun eigen koers van de studie.

Relevantie

Een interessant perspectief van andragogie onderwijs is dat alle informatie of andere manier moet betrekking hebben op eerdere ervaringen van de leerling. Veel kern verpleegtechnische vaardigheden zich tot elkaar verhouden, en vele studenten verpleegkunde kan betrekking hebben op patiënten wegens persoonlijke medische crises in hun eigen leven.

Motivatie

Volwassenen zullen niet leren tot ze klaar zijn en gemotiveerd om te leren. Dit aspect van andragogie onderwijs is een gegeven voor de meeste volwassen studenten verpleegkunde, aangezien de meeste van deze studenten hebben de keuze om terug te keren naar school voor een opleiding gemaakt.

Openheid

In veel gevallen moeten lerende volwassenen om contraproductief overtuigingen die zij hebben gevormd over het leerproces te overwinnen. Om succesvol te zijn in een verpleegkundig onderwijs, moet volwassen leerlingen het onderwijsproces te benaderen met een open geest.