Hoe te Leer kinderen Sonnetten

June 9


Hoe te Leer kinderen Sonnetten

Historisch gezien, sonnetten zijn gedichten van 14 lijnen, meestal geschreven in jambische pentameter (vijf paar lettergrepen in elke lijn met een gelijk aantal van beklemtoonde en onbeklemtoonde klanken). Het sonnet van Shakespeare, dat is het meest populair in de hedendaagse, Engels sprekende klaslokalen, heeft een rijmschema van ababcdcdefefgg en een retorische of narratieve structuur die wijst op een probleem van de spreker wordt geconfronteerd, een of twee complicaties binnen dat probleem, en een slotverklaring of oplossing voor dat probleem (meestal afgedekt met een heroïsche of rijmend couplet). Zoals het sonnet meer en meer contemporized is geworden, een groot deel van zijn stijfheid over rijm en metrum is weggevallen. Toch onderwijs studenten over de geschiedenis van het formulier helpt hen om te begrijpen hoe sonnetten van vandaag kwam te zijn, en hoe hun eigen sonnetten kunnen voeren op de tradities van dichters verleden.

Instructies

•  Lees twee of drie formele sonnetten hardop aan de klas, studenten te vragen om mee te volgen met hun eigen gedrukte exemplaren van de gedichten.

•  Vraag uw leerlingen wat elk gedicht gemeen heeft; overwegen onderwerp, aantal lijnen, rijmschema's, enz. Moedig je leerlingen om creatief te denken over deze kwestie.

•  Vraag uw leerlingen wat elk gedicht veroorzaakt hen te voelen. Hoe doen ze geloven dat de dichters bereikt deze effecten? Welke woorden of retorische apparaten hebben ze gebruiken om de lezer te zwaaien?

•  Display of verspreiden van een grafiek of diagram opmaken van de functies en / of geschiedenis van het sonnet. Bespreek variaties in rijmschema en metrum, retorische structuur (wat het gedicht gaat over), alsook de evolutie van de vorm.

•  Vergelijk één of twee van de voorbeeld sonnetten met hand-out. Vraag de leerlingen te wijzen op hoe deze gedichten ontmoeten of daag de algemene "regels" van een sonnet. Als een dichter gebogen die regels binnen zijn of haar werk, vraag dan uw leerlingen wat daarmee werd bereikt.

•  Gebruik lestijd te hebben leerlingen toepassen wat ze geleerd hebben door het schrijven van hun eigen sonnetten. (Dit kan ook als huiswerk toegewezen.) Laat ze zich tenminste twee of drie van de formele sonnet richtlijnen. Bijvoorbeeld, kan een student een 14-lijn gedicht met de retorische structuur van een sonnet, terwijl schrijven, op hetzelfde moment, niet te kiezen voor rijm te nemen.

•  Vraag uw leerlingen om te zetten in hun opdrachten en zorgen voor de nodige opmerkingen en aanmoediging om verder te helpen direct werk van elke leerling.