Klaslokaal Observation Checklist voor een Head Start Preschool

March 7



Klaslokaal observationele checklists zijn gemeenschappelijke instrumenten voor de beoordeling van het Head Start programma. De Head Start programma is een regering voorschoolse en grondige ontwikkeling van het kind service voor een laag inkomen kinderen en hun families. Head Start bevordert het lezen en wiskunde vaardigheden, sociale en cognitieve ontwikkeling, gezondheid en voeding. Diensten zijn gericht op de voorschoolse leeftijd kinderen van kansarmen, gezinnen met een laag inkomen, met een nadruk op betrokkenheid van de ouders. De voorschoolse programma moet voldoen aan specifieke normen, en de observationele checklists helpen om te beoordelen en bevestigen de kwaliteit van het programma.

Aanpassingen voor Individuele Children's Needs

Head Start is al lange tijd een inclusieve omgeving waar de behoeften van alle kinderen, ongeacht hun niveau van fysieke of leervermogen, worden aangepakt. Passende praktijken, methoden en fysieke omgevingen moeten worden getroffen om het leren van studenten te ondersteunen op alle niveaus met het doel van ontwikkelings progressie in het achterhoofd. Vroegtijdige interventie en Independent Educational Plans (handelingsplannen) worden vaak voorgeschreven en ontwikkeld voor die kinderen die behoefte hebben aan speciale diensten.

Leraar Prestatie

Leerkrachten moeten een sfeer van positieve interactie en acceptatie dat ten aanzien van cultuur, etniciteit, ras en individueel leren verschillen benadrukt bieden. Opvoeders moeten curriculum dat in balans is met zowel kind ge├»nitieerd en-leraar gericht activiteiten, die sociale, cognitieve en gedragsontwikkeling vaardigheid te bevorderen ontwerpen. Opvoeders moeten vergemakkelijken en bevorderen leeftijd passende kennis en vaardigheid fundamenten voor school bereidheid. Ontwikkeling van het vertrouwen student, eigenwaarde, motivatie, competentie en succes is belangrijk. Leraren moeten ook voortdurend evalueren studievoortgang en methoden en strategie├źn op basis van de beoordeling uitkomsten aan te passen.

Curriculum en Instructie

Curriculum en instructie moeten worden gedifferentieerd, het bevorderen van elk kind de taal, cultuur, leerstijl en voorkeur. Educatieve ervaringen moeten gevarieerd zijn en omvatten zaken als vrije keuze spelen, kunsten en ambachten, experimenten, observaties, exploratie, muziek, beweging, en wiskunde en taal ontwikkeling van vaardigheden. Instructeurs moeten materialen en methoden aan te passen aan de individuele behoeften en het ontwikkelingsniveau van elk kind.

Fysieke Setting

De fysieke omgeving moet voldoende ruimte hebben, zowel binnen als buiten, voor kinderen om ruimte voor actieve spel en beweging aan de ontwikkeling van de grove motoriek stimuleren hebben. De omgeving moet veilig en geschikt voor elke specifieke lichamelijke behoeften van de studenten zijn. Er zou een verscheidenheid van materialen voor de ontwikkeling van vaardigheden voor het ontwikkelingsniveau van kinderen. Onder meer gebieden voor kunst, dramatisch spel, geletterdheid en fijne motorische ontwikkeling. De omgeving moet de fysieke en sociale ontwikkeling en veiligheid te stimuleren.

Betrokkenheid van de ouders

Betrokkenheid van de ouders is een voorwaarde en verwachting van de Head Start programma. Ouders en familieleden moeten worden aangemoedigd om de tijd als vrijwilliger binnen de voorschoolse klas als leraar assistenten en worden betrokken bij de ontwikkeling van het curriculum van de programma's. Ouders moeten ook worden aangemoedigd om opmerkingen in te delen en te werken met personeel om de algemene ontwikkeling van hun kinderen te bevorderen.