Experimenten voor kinderen van Pitch en Volume

January 20


Experimenten voor kinderen van Pitch en Volume

Toonhoogte en volume experimenten laten de studenten om te leren hoe het geluid door de lucht, gassen en hun eigen trommelvliezen. Door testen toonhoogte en volume, zal kinderen beter begrip van hoe hun lichaam werkt en hoe iets onzichtbaar voor de ogen, zoals geluidsgolven komen, interactie met de echte wereld.

Zelfgemaakte Trombone

Een overgebleven cilindrische krokant kan en wat karton maken van een doe-het-zelf trombone dat zal helpen je leerlingen leren over toonhoogte. Wikkel de chip kan behaaglijk met karton om een ​​huls rond het blik die strak past vormen, maar kunnen op en neer glijden. Toon uw leerlingen het geluid het blik maakt wanneer je erop tikt met de mouw helemaal op. Schuif vervolgens de bus naar beneden zo ver als je kunt en tik op de bus opnieuw. Studenten zullen een veel diepere toon horen als het geluid wordt beïnvloed door het uitvoeren van het papier naar beneden buis. Dit is dezelfde reden diepere geluiden komen uit een volledig uitgebreide trombone.

Speel de Jars

Als je leerlingen ooit heb gehoord van de zee door het houden van een schelp aan hun oren, ze hebben meegemaakt resonantie. De behuizing reflecteert het geluid van hun eigen bloed haasten terug naar hun trommel. Het opzetten van een experiment, zodat uw leerlingen kunnen testen hoe de toonhoogte van resonantie wordt beïnvloed door de grootte van het vaartuig gehouden aan hun oor. Verzamel glazen potten in verschillende maten. Laat de leerlingen hebben elk hun oren zodat zij de verschillen in toonhoogte kan horen.

Sound Lens

Een klein stukje van droogijs vastgebonden in een rubberen ballon zal de ballon met kooldioxide te vullen en geven u een hulpmiddel voor een les over volume. Geluid zich langzamer door kooldioxide dan nu het geval door de lucht. In combinatie met de vorm van de ballon, gericht geluid. Laat studenten staan ​​met een kooldioxide gevulde ballon tussen hen en fluisteren elkaar. Hun stem zal worden versterkt.

Hoofd Harp

Geluid verplaatst zich efficiënter door vaste voorwerpen dan lucht. Je leerlingen zou je niet geloven als je ze dat vertellen, maar je kan het bewijzen met een experiment. Das een lang stuk touw naar de top curve van een draad hanger. Wikkel het andere uiteinde van het touw een paar keer rond een student wijsvinger en hebben ze zwaaien de hanger, zodat het een metalen oppervlak raakt, zoals de zijkant van een bureau of archiefkast of stoelpoot. Dit zal een dof geluid te produceren. Nu hebben ze hun oren bedekken met hun handen en mager over, zodat ze de hanger weer kan bewegen in de ondergrond. Deze keer zal het geluid meer harmonieuze zijn, want het is het reizen op de string, door middel van hun hand en direct in het oor in plaats van door de lucht in het oor.